Description de l'organisation

La Maison Familiale Rurale est une association loi 1901 et un établissement scolaire sous contrat avec l'Etat. Les Maisons Familiales Rurales forment chaque année plus de 70 000 jeunes et adultes, principalement de la 4ème au BTS. Depuis leur création, en 1937, elles pratiquent une pédagogie de l'alternance avec des semaines de formation en entreprise et des semaines de formation à l'école. L'alternance c'est l'insertion d'un jeune dans son milieu de vie. Elle provoque souvent un éveil intellectuel et une motivation pour les études. Alternative positive aux méthodes d'enseignement traditionnel, la pédagogie de la Maison Familiale Rurale repose sur un concept simple mais efficace : les jeunes enchaînent une semaine en entreprise après une semaine passée à la Maison Familiale. La formation prend tout son sens autour de ces deux temps forts qui ne sont pas séparés l'un de l'autre, bien au contraire. Le va-et-vient pédagogique est permanent. L'élève revient de stage en faisant part à son formateur des situations qu'il vient de vivre en entreprise. Il lui pose des questions, revient sur ses travaux. Le formateur dispense son cours en intégrant ces données. En alternance, le travail en situation réelle permet la réussite. En effet, aller jusqu'au bout d'une tâche dont on voit les résultats, comparables à ceux des adultes, constitue pour beaucoup de jeunes une réussite, alors que bien souvent ils n'avaient jamais éprouvé cette notion de succès.
Les élèves en Maison Familiale sont inscrits dans des classes sous statut scolaire dépendant du ministère de l'Agriculture. A ce titre, ils ont droit aux bourses du Ministère de l'Agriculture et au maintien des allocations familiales. Les élèves, majoritairement internes, participent à la vie de l'établissement, apprennent à se prendre en charge et organisent des activités en dehors du temps scolaire.
Le slogan des Maisons Familiales Rurales "REUSSIR AUTREMENT" s'articule autour de quatre axes:
- L'éducation et la citoyenneté: Une ambiance éducative : intégré dans un groupe, le jeune se confronte aux autres, apprend la solidarité et la responsabilité dans une politique éducative basée sur le respect.
- Les relations avec le territoire et les professionnels : Une formation par étapes : engagé dans un parcours, l'apprenant réfléchit à son orientation et se projette dans l’avenir.
- La place de la famille : Un suivi individualisé : entouré par une équipe, l'apprenant est connu, reconnu, écouté, accompagné et valorisé.
- La formation et l’alternance : Une pédagogie adaptée : la formation par alternance valorise le jeune à travers les activités en milieu socioprofessionnel et les échanges avec différents intervenants.

La MFR se situe en dehors du village de Verneil le Chétif, petite commune située dans le sud de la Sarthe à 45 minutes du Mans. Elle a été créée en 1968 par quelques parents et agriculteurs et elle accueille aujourd'hui 121 jeunes allant de la 4ème à la Terminale. Le public est majoritairement masculin (seulement 15 filles pour 2019-2020).
Elle est donc composée de 9 classes réparties en 2 pôles ; un pôle 4ème/3ème et un pôle BAC PRO :
- 2 classes de 4ème et 1 classe de 3ème de l'Enseignement Agricole
- 2 classes de 2nde (Agricole et Paysage)
- 2 classes de 1ère (Agricole et Paysage)
- 2 classes de Terminales (Agricole et Paysage)
Tous ces jeunes sont en formation par alternance, et partagent leur temps entre les semaines de stage et les semaines à la MFR. Pour les classes de 4ème et 3ème les lieux de stage ne sont pas uniquement en agriculture ou en paysage mais dans tous supports professionnels.
L’école est une association gérée par un Conseil d’Administration. Ce sont des personnes bénévoles, des parents et des maîtres de stage qui s'impliquent au quotidien pour les réussite des élèves.
La vie de l’école est assurée par l’équipe qui regroupe le personnel pédagogique, d’animation, administratif, de restauration et d’entretien. Les jeunes sont majoritairement internes et sont pris en charge du lundi matin au vendredi soir. L’équipe encadre en plus des temps pédagogiques l’ensemble des moments de vie résidentielle (repas, soirées, sorties, veillées, levers…) qui font partie intégrante du processus d'apprentissage.