Učimo jezike - Jezičnom različitošću do boljeg razumijevanja
01/09/2022 09:00
31/12/2022 15:00
[CET] ώρα Κεντρικής Ευρώπης
wifi_tethering Učimo jezike - Jezičnom različitošću do boljeg razumijevanja
Učimo jezike - Jezičnom različitošću do boljeg razumijevanja - aktivnost u sklopu projekta Isto, a različito. Niz radionica na temu multikulturalnosti, tolerantnosti, razumijevanja i početnog učenja različitih jezika u Europskoj uniji.
U projektu Isto, a različito sudjeluju učenici OŠ Lučko, OŠ Trnsko i OŠ J. Račića. Cilj projekta je poticanje cjelovitog razvoja učenika kroz čitanje i igru, promocija hrvatske i svjetske književnosti i kulture te razvijanje kreativnosti i multikulturalnosti. Tijekom projekta upoznajemo se s djelom Petar Pan na jezicima Europske unije kroz zajedničke susrete, natjecanja, izložbe, kazališne predstave, istraživanja, a sve na temu Petra Pana kao pojma slobode, razigranosti, mašte i multikulturalnosti. Naš suradnik u projektu je i Europska komisija koja svake godine organizira putovanje jednog naslova knjige (na jezicima Europske unije) po Europi.
Λεπτομερή στοιχεία δραστηριότητας
| Μορφή δραστηριότητας | Με φυσική παρουσία |
| Αρχίζει στις | 01/09/2022 09:00 |
| Λήξη | 31/12/2022 15:00 |
| Ζώνη ώρας | [CET] ώρα Κεντρικής Ευρώπης |
| Διοργανώνεται από | Osnovna škola Lučko - knjižnica |
| Ιστότοπος οργανισμού | http://os-lucko.skole.hr/skola/knjiznica |
| Email αρμοδίου επικοινωνίας | sandra.skarpa@skole.hr |
| Ηλικιακή ομάδα-στόχος | 13 ετών ή μικρότερης ηλικίας |
| Γλώσσα της δραστηριότητας | Croatian |
| Είδος δραστηριότητας | Εργαστήριο |
| Θέματα της δραστηριότητας | Ευρωπαϊκές αξίες; Η νεολαία και ο κόσμος; Ένταξη και ισότητα; Εκπαίδευση; Μαθησιακές ανταλλαγές; Πολιτισμός; Ψηφιακός τομέας |
| Στόχοι για τη νεολαία με τους οποίους συνδέεται αυτή η δραστηριότητα | Σύνδεση της ΕΕ με τη νεολαία; Ενημέρωση και εποικοδομητικός διάλογος; Ποιοτική μάθηση; Χώρος και συμμετοχή για όλους |
| Αφορά τη διάσκεψη για το μέλλον της Ευρώπης | Όχι |
| Αριθμός αναμενόμενων συμμετεχόντων (εκτίμηση) | 30 |