Опис на организацијата

Le Lycée Professionnel Thomas Edison se situe dans la région Auvergne-Rhône Alpes, plus précisément dans le département de l’Isère. C’est un établissement basé dans la ville d’Echirolles, deuxième ville de l’agglomération grenobloise en termes de population (35 995 habitants).
Il accueille 240 élèves, essentiellement des garçons, dans des filières industrielles. L'établissement propose 3 filières de BAC PRO:
• S.N. Systèmes Numériques (Réseaux Informatiques et Systèmes Communicants/Sureté et Sécurité des Infrastructures, de l’Habitat et du Tertiaire)
• M.E.I. (Maintenance des Equipements Industriels)
• M.E.L.E.C (Métiers de l’Electricité et des ses Environnements Connectés)
A ces structures s’ajoutent une classe de 3ème préparatoire à l'enseignement professionnel et une Mention Complémentaire Technicien(ne) Ascensoriste.
Les élèves sont encadrés par 47 adultes, dont une équipe de direction composée d’un chef d’établissement, d’un gestionnaire, d’un directeur délégué à la formation professionnelle et technologique (DDFPT), d’un conseiller principal d’éducation, 30 enseignants, 3 surveillants, 1 assistant de prévention et de sécurité, 8 personnels de région et 1 infirmière.
Un tiers de nos élèves sont en difficulté scolaire et sont majoritairement issus de milieux défavorisés ou très modestes. Dans l’ensemble, c'est un public qui manque d'assurance, d'estime de soi et qui semble ne pas être acteur de son parcours de formation, ni prendre réellement part à la vie du lycée.
Dans notre lycée, les équipes d’enseignants laissent une grande part à la démarche de projets pour favoriserles apprentissages et la réussite du parcours de formation. Ces projets sont pour la plupart pluridisciplinaires. Ils ont un fort accent citoyen et font souvent appel aux savoir-faire individuels des enseignants et des élèves :
- Un forum des métiers est organisé tous les ans dans l’enceinte de l’établissement, mené par les professeurs d’électrotechnique, d’anglais et du directeur délégué à la formation professionnelle et technologique (DDFPT).
- Des actions autour de la prévention routière et des addictions sont conduites par l’infirmière, deux enseignants d’électronique et de Maths-Sciences, délégués à la MAIF.
- Une formation aux gestes de premiers secours est délivrée à toute la communauté éducative (personnels et élèves) par l’infirmière.
- Divers projets pour lutter contre la discrimination sont orchestrés par les professeurs de Lettres-Histoire-Géographie, Lettres-Anglais, l’infirmière, le conseiller principal d’éducation, l’agent de prévention sécurité…
- L’organisation de la journée « Solidarité internationale » par une enseignante de Lettres-Histoire et le conseiller principal d’éducation qui a lieu tous les ans.
- L’organisation d’un « Café Philo » depuis deux ans : rencontres régulières entre élèves, adultes et un philosophe autour d’un thème défini.
- Des ateliers d’écriture avec un écrivain en résidence à Echirolles.
Le processus d’internationalisation du lycée suit 2 axes majeurs : Le développement des compétences par le biais des mobilités via Eramus+ à des fins de formation et l’enrichissement des connaissances. Nous concourons, quand il est possible, au programme « Jeunes Ambassadeurs aux Etats-Unis ». Un de nos élèves a eu l’opportunité d’être sélectionné, puis préparé pour son séjour aux Etats-Unis. Il a transmis à certains l’envie de découvrir un ailleurs grâce au film qu’il a réalisé sur cette expérience.
Nous encourageons également nos élèves à accepter des stages dans les pays de la communauté européenne. Pour l’instant leur nombre reste faible et ne dépend que des connaissances personnelles des familles.
Enfin, nous nous sommes engagés dans le programme « Ecole Ambassadrice » à l'initiative du Parlement Européen. Ce dispositif implique 10 ambassadeurs juniors (élèves) tous niveaux confondus et 6 enseignants (le professeur documentaliste, d'arts appliqués, de lettres-anglais, et de lettres-histoire). Ensemble, nous alimentons un kiosque d'informations destiné à tous mais aussi aux écoles environnantes traitant de thématiques variées en lien avec l'empreinte de l'Europe sur nos territoires. Des temps forts sont organisés au lycée: simulation d’un vote des députés européens et journée de L’Europe.
Nous envisageons une collaboration principalement entre les élèves de premières, de terminales pour certains engagés dans le dispositif Ecole Ambassadrice du Parlement Européen. Cependant, nous souhaitons que des interactions se produisent avec les autres élèves de l’établissement.