PERCORSO FORMATIVO PER YOUTH WORKER/OPERATORE SOCIO- EDUCATIVO - Il ruolo dello Youth Worker
24/11/2022 09:00
24/11/2022 13:00
Координирано универсално време
La strutturare di interventi così come segue:
- giorno 1: conoscenza dei partecipanti, presentazione del modulo, definizione di youth work (con focus su apprendimento formale, non formale, informale + attività), origini e evoluzione youth work, assegnazione "compito": ricerca;
- giorno 2: lo youth work in Europa. presentazione ai partecipanti i risultati del lavoro di gruppo e di una panoramica sulle normative, mettendo a confronto l'Italia e alcuni stati UE;
- giorno 3 e giorno 4: approfondimento sullo youth information worker, con focus su Informagiovani, Eurodesk e servizi di informazione. Definizione di competenze - abilità - conoscenze.
Presentazione di strumenti quali YouthInfo comp di ERYICA e Eurodesk (presentando entrambe le reti), Il Portfolio del Consiglio d'Europa, ESCO, YouthPass.
verranno illustrate quali possono essere le opportunità per "iniziare" un possibile percorso: partecipazione a scambi di giovani, group leader, training course, etc.
- giorno 5: da definire in base alle esigenze/necessità/chiarimenti o perplessità emersi precedentemente.
Данни за дейността
| Формат на дейността | Лице в лице |
| Дата на започване | 24/11/2022 09:00 |
| Приключва на | 24/11/2022 13:00 |
| Часова зона | Координирано универсално време |
| Организирана от | IT258 - Agenzia Eurodesk - Centro per la Famiglia LARES - Servizio App Giovani - Comuni del Distretto Sanitario di Ozieri |
| Целева възрастова група | 18-24; 25-30; 31-35; Над 35 г. |
| Език на дейността | Italian |
| Вид дейност | Учебна сесия |
| Теми на дейността | Участие и ангажираност; Европейски ценности; Младежта и света; Младежки програми на ЕС |
| Цели за младежта, с които тази дейност е свързана | Свързване на ЕС с младежта; Информация и конструктивен диалог; Младежки организации и европейски програми за младежта |
| Във връзка с Конференцията за бъдещето на Европа | Не |
| Брой очаквани участници (приблизителна оценка) | 15 |