Organizācijas apraksts:

Localisé en Alsace, le Lycée Schattenmann est un établissement professionnel privé sous contrat avec le Ministère de l'Agriculture. Il dispense des formations initiales dans le secteur des services à la personne depuis les classes de 4ème et 3ème de l'enseignement agricole jusqu'au Bac Professionnel Services aux Personnes et au Territoire (SAPAT) en passant par le CAP Services aux Personnes et Vente en Espace rural SAPVER. L'ensemble des filières présente des périodes de stage en entreprise. Il y a environ 150 élèves dans l'établissement, âgés de 14 à 21 ans.

Trois filières :
- Bac Pro Services aux Personnes et aux Territoires :
Mise en place à la rentrée 2011, cette filière se déroule sur 3 ans et intéresse particulièrement les élèves souhaitant s’orienter dans le domaine des services que ce soit auprès des personnes ou encore dans l’animation des territoires, afin de passer des concours dans le secteur sanitaire et social, ou poursuivre des études du type BTS par exemple.

- Quant au CAP Services aux Personnes et Vente en Espace Rural, rénové en 2015, cette formation est orientée à la fois vers le service aux personnes mais également l’accueil-vente que les élèves découvrent notamment grâce aux nombreux stages ainsi que les animations qu’ils organisent eux-mêmes dans le cadre de divers modules professionnels.

- Les classes de 4ème et 3ème Technologiques accueillent des élèves qui souhaitent privilégier une première initiation au monde professionnel, à travers des activités pratiques ou des visites par exemple. Les modules professionnels sont orientés vers l'accueil-vente, le cadre de vie et les activités de loisirs ainsi que les activités de restauration.

Le projet d'établissement du Lycée Schattenmann, en adéquation avec la cinquième mission de l'enseignement agricole"participer à des actions de coopération internationale, notamment en favorisant les échanges et l'accueil d'élèves, apprentis, étudiants, stagiaires et enseignants", préconise l'ouverture sur l'Europe à travers des actions de partenariat, d'échange et de stages.

Nos objectifs dans le cadre d' un partenariat européen :
- développer la maturité et l'autonomie des apprenants
- permettre une ouverture d'esprit à travers la découverte d'une autre culture
- développer des compétences linguistiques dans les langues d'échange, soit l'anglais et l'allemand
- inciter les jeunes à franchir les limites de l'hexagone, non pas uniquement pour les vacances mais à plus long terme, dans le secteur professionnel
- former des jeunes en les rendant plus actifs et ouverts sur d'autres pratiques culturelles
- redonner le goût des études à des élèves parfois en grande difficulté, et qui ont besoin d'une motivation forte.
- si possible, inciter les jeunes à poursuivre leurs études après l'acquisition de leur CAP ou Bac Pro afin d'élever leur niveau de formation
- valoriser des formations qui ne sont pas toujours perçues à leur juste mesure par le grand public, et par voie de conséquence, fournir une plus-value pour l'établissement scolaire
- permettre aux apprenants de réaliser qu'ils sont des citoyens à part entière de l'Union Européenne


Problématiques et besoins :
Les élèves de 4ème/3ème de l'Enseignement Agricole, CAP et Bac Pro sont un public d'origine très diverse : certains ont choisi en connaissance de cause leur voie d'orientation et souhaitent entrer dans la vie active rapidement ou encore poursuivre des formations après avoir passé des concours. D'autres par contre, ont connu un parcours parfois chaotique et peinent à se motiver. Se rajoutent assez souvent des origines sociales relativement modestes, avec parfois les conséquences au niveau du manque d'ouverture culturelle, de curiosité,etc. De plus, l'enseignement professionnel ne propose plus de disciplines artistiques pures, au grand regret d'un certain nombre de nos élèves. Les élèves ont souvent le besoin d'exprimer ou de révéler leurs talents qu'ils soient sportifs ou artistiques. Par ailleurs, les opportunités pour voyager dans d'autres pays européens sont souvent assez limitées, tout comme leur maîtrise d'une langue étrangère - ils sont davantage attirés par la pratique que par la théorie -.

C'est pourquoi, leur donner la possibilité de vivre une expérience de partage et d'échange avec un jeune volontaire européen, dans un contexte indépendant de programmes scolaires est une formidable opportunité pour les uns et les autres. Valoriser leurs talents culturels, artistiques ne peut que les inciter à mieux vivre leur scolarité. Notre plus grand souhait est que le volontaire tire profit de son expérience tant du point de vue linguistique que humain et que nos élèves soient encouragés à aller au bout de leur projet professionnel et si possible qu'ils tentent également des expériences à l'étranger.