A szervezet leírása

Óvodánk alapításakor pedagógiai alapgondolatunk az volt, hogy hozzunk létre egy olyan biztonságos, elfogadó, szeretetteljes környezetet, ahol a gyermeki léleknek lehetősége van kinyílni. Ha a gyermek szeretetben és biztonságban érzi magát, előbb utóbb szárnyalni kezd, a mi dolgunk pedig, pedagógusoké, hogy ezt a helyzetet kihasználva tanítsuk őt és bevezessük a világ dolgaiba. Óvodánkban Charles Rogers amerikai pszichológus alapelveit követve igyekszünk egy személyre szabott, elfogadó személyközpontú pedagógiát követni. A Magyarországon kiváló fejlesztőpedagógusok és óvodapedagógusok vannak, ám a fejlesztésre szoruló gyermek sokszor nehezen, sok időt várva tud az állami intézményekben bejutni a megfelelő szakemberhez.
Intézményünket 2011- ben alapítottuk. Két, kis létszámú óvodai és egy bölcsődei csoportban fogadjuk a gyermekeket. Óvodánk közel 200 négyzetméteren 5 csoportszobával, egy speciális fejlesztő foglalkoztatóval és két tornateremmel várja a gyermekeket.
A kertben fajátszótér, homokozó áll rendelkezésre. Minden csoportban szakképzett óvodapedagógusok, kisgyermekgondozók vannak a gyermekekkel, a fejlesztő foglalkozásokat fejlesztő pedagógus illetve logopédus tartja. Az intézmény minden dolgozója a korlátlan elfogadás és a személyközpontú pedagógia elkötelezett híve.
Rendelkezünk a megfelelő szaktudással és lelkesedéssel ahhoz, hogy a gyermekeknek életük legszenzitívebb időszakában minden tudást megadva, képességeiket maximálisan kiaknázva felkészítsük Őket az iskola elvárásaira.
Mindezt nagyon sok játékkal ötvözve, egyéniségük, személyiségük tiszteletben tartásával meghagyva nekik a rácsodálkozás, felfedezés élményét és a játék örömét egy elfogadó, szeretetteljes környezetben.
Óvodánkban egy magánóvoda (2 csoporttal), egy magánbölcsöde (2 csoport) és egy gyermekfejlesztő működik. A Gyermekbolygó Gyermekfejlesztő Központ egy olyan, gyermekeknek létrehozott komplexum ahol a gyermekek számára hasznos és örömteli programok széles skáláját állítottuk össze. A Fejlesztőben lehetőség van az egészségesen fejlődő vagy mozgásában, értelmi képességeiben, magatartásában lemaradott gyermekek fejlesztésére.Ezeken kívül kidolgoztunk egy képességfejlesztő programot is, amely célja, hogy minden gyermek megtalálja azokat a képességeit, amelyek sikerélményeket és önbizalmat adhatnak és közben leküzdhesse azokat a hátrányokat, amelyek esetleg megnehezítenék az életét. A kiegyensúlyozott képességprofil az egyik alapja annak, hogy sikeres legyen a tanulásban, elérhesse céljait az életben. A tanuláshoz szükséges alapképességek fejlesztésével megakadályozhatjuk a tanulási zavarok kialakulását, segíthetjük tehetségük kibontakozását. Az iskola előkészítő fejlesztő programot óvodánkban már kiscsoportban elkezdjük. A fő hangsúly a prevención van. Melyik szülő ne szeretné megakadályozni, hogy gyermeke tanulási zavarokkal küszködjön? Óvodánkban lehetőségünk van arra, hogy időben kiszűrjük és megelőzzük azokat a tanulási zavarokat, amik később megkeserítenék az iskolás életet. Fejlesztő pedagógus és logopédus foglalkozik a gyermekekkel napi szinten az óvodai idő alatt. Az elmúlt négy évben úgy látjuk ez az „összegyúrt” pedagógia sikeresnek bizonyult, nemcsak a gyermekek és a szülők szempontjából, hanem a pedagógusokéból is, hiszen a kis létszámú csoportok,a modern, színes fejlesztőeszközök, fejlesztőhelyiségek kialakítása lehetővé teszi, hogy a szakmai munkára koncentrálva csak a gyerekekre figyelhessünk.

Sajátos igények kategóriái

Ez a szervezet tudja fogadni olyan önkéntesek jelentkezését, akik élethelyzetükből adódóan nehezebben tudnak részt venni a projekttevékenységekben. Az alábbiakban áttekinthető, hogy a különböző projekttípusoknál mely kategóriákba tartozó önkéntesek részvételét teszi lehetővé a szervezet:

• Kulturális különbségek
• Földrajzi akadályok
• Társadalmi akadályok