Popis organizace:

Jesteśmy szkołą społeczną, o uprawnieniach szkoły publicznej. Organem założycielskim i osobą prawną prowadzącą Chrześcijańską Szkołę Podstawową ,,Arka" jest Stowarzyszenie Edukacyjne Chrześcijan „ARKA”.
System wychowawczy szkoły oparty jest na wartościach filozofii edukacji chrześcijańskiej wynikających z Pisma Świętego.
Program szkoły nie preferuje doktryny żadnej denominacji chrześcijańskiej, opiera się na tym, co wspólne dla wszystkich chrześcijan (określa to stanowisko doktrynalne szkoły).
Szkoła powstała z inicjatywy rodziców i nauczycieli z Kościoła Bożego w Chrystusie, Kościoła Chrześcijan Baptystów, Kościoła Ewangelicko-Augsburskiego i Kościoła Zielonoświątkowego we Wrocławiu.
Rozpoczęła działalność 8. lutego 1993 r.
Program szkoły obejmuje dodatkowo nauczanie j. angielskiego od kl. I szkoły podstawowej (5 godz. tyg.), naukę pływania, zajęcia na siłowni oraz godzinę biblijną. Od klasy IV szkoły podstawowej dzieci rozpoczynają również naukę języka niemieckiego.
Stosujemy indywidualizację nauczania; rozszerzając lub obniżając poziom wymagań wg zdolności dziecka i zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej. Szkoła prowadzi działalność od godz. 7.30 do 17.00
Liczba uczniów w klasach nie przekracza 18, a nauka języków obcych oraz informatyki odbywa się w mniejszych grupach.
W szkole również prowadzone są zajęcia popołudniowe: zajęcia świetlicowe oraz kółka zainteresowań np.: matematyczne , sportowe, taneczne, robótek ręcznych, językowe, szachowe. Przy Szkole działa też Szkoła Muzyczna ,,Arka".
Szkoła prowadzi letnie obozy sportowo- językowe Camp ,,Arka" ,w których część kadry stanowią wolontariusze z różnych krajów.
Współpracujemy z:
- Uniwersytetem Wrocławskim, przyjmując studentów na praktyki,
- Kościołami: Ewangelicko- Augsburskim, Chrześcijan Baptystów, Zielonoświątkowym oraz Katolickim
- Radą Osiedla ,,Metalowiec"

Zaměření v rámci začleňování

Tato organizace je ochotná přijmout pro různé typy projektů dobrovolníky, kteří se nacházejí v situaci, která jim účast na dobrovolnických aktivitách komplikuje, a to z následujících kategorií:

• Kulturní odlišnosti
• Překážky ekonomického charakteru
• Překážky vzdělávacího charakteru