Opis organizácie

Bērnu un jaunatnes radošo spēju attīstības centrs “Namiņš” tika dibināts pirms 19 gadiem kā interešu izglītības centrs, kurā darbojās estētikas skoliņa mazajiem, sagatavošanas klase skolai un pulciņi.
Kad estētikas skoliņas bērni paaugās un viņiem bija jādomā, kur sākt bērnudārza gaitas, radās ideja, ka varētu turpināt izglītot šos foršos un apķērīgos bērniņus. Tā 2003.gadā tika atvēra bērnudārza pirmā grupiņa. Gadu gaitā tai pievienojušās arvien jaunas un šobrīd, 2019./2020.mācību gadā, “Namiņā” darbojas jau 10 grupiņas, kurās kopā ir 150 bērni.
Līdzīgi kā no estētikas skoliņas izauga bērnudārzs, līdz ar bērnudārza bērniem izauga arī sākumskola “Namiņš”, kas durvis vēra 2008.gadā. Profesionālu pedagogu pavadībā šajā mācību gadā zināšanas apgūst 47 1.-6.klases skolēni.
Visiem “Namiņa” bērniem tiek piedāvāti vairāk kā 10 interešu izglītības pulciņi, piemēram, deju, sporta, keramikas, šaha, džiu-džitsu, mūzikas, angļu valodas, teātra, vizuālās mākslas u.c. pulciņi.
“Namiņam” augot lielākam, līdzi aug arī tradīcijas un svētki. Katru mēnesi notiek kāds lielais pasākums, piemēram, “Namiņa” dzimšanas diena, Latvijas dzimšanas diena, Draugu dienu, “Namiņa” cālis, “Namiņa” zvirbulis u.c.. Divas reizes gadā (ziemā un pavasarī) notiek lielais lielkoncerts, kurā piedalās visi interešu izglītības pulciņi. To dalībnieki sagatavo priekšnesumus, lai varētu parādīt vecākiem, skolotājiem un bērniem, kas pulciņā pusgada laikā ir iemācījušies. Pasākums sniedz daudz pozitīvu, emocijām pilnu saviļņojumu un satraukumu, jo katrs vecāks un pulciņa skolotāji ir lepni par padarīto un apgūto.
Līdz ar bērniem un “Namiņu”, ir audzis arī kolektīvs. Par to, lai “Namiņā” ikviens justos labi, ikdienas rūpējās vairāk kā 70 darbinieki, kuri ir kopā ar bērniem gan mācību procesā, gan radošos darbiņos un rotaļās, rūpējas par ēdināšanu un patīkamas apkārtējās vides radīšanu.
Skolas vīzija: Kvalitatīvs mācību process kā izglītojamo un skolotāju radoša, garīga, sociāla attīstība un sadarbība.
Skolas misija: Mierīga, līdzsvarota un harmoniska vide, kuras centrā ir pirmsskolas, skolas, ģimenes un izglītojamā sadarbība, nodrošinot katra izglītojamā nepārtrauktu personības attīstību un individuālās izaugsmes iespējas un gatavību motivētai tālākizglītībai.
Skolas pamatmērķis Mērķtiecīgi organizēts pirmsskolas un pamatizglītības 1. posma (1.-6. klase) izglītības programmas īstenošanas process, veidojot vienotu izziņas telpu un veicinot katra izglītojamā individuālo attīstību.
Uzdevumi :
1.Nodrošināt izglītojamo ar sabiedriskajai un personiskajai dzīvei nepieciešamajām zināšanām un pamatprasmēm;
2. Radīt pamatu izglītojamā turpmākajai izglītībai;
3.Veicināt izglītojamā harmonisku veidošanos un attīstību;
4.Sekmēt izglītojamā atbildīgu attieksmi pret sevi, ģimeni, sabiedrību, apkārtējo vidi un valsti;
5.Kopīgi izstrādāt skolas stratēģiju, kas ir pamats nepārtrauktai profesionālās meistarības pilnveidei un ilgstošai darbībai ar minimālu kontroli un maksimālu pašvērtējumu;
6.Skolas tēla pilnveidošana un popularitātes veicināšana apkārtējā sabiedrībā.