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Estrategia de la UE para la Juventud

La UE ha desarrollado una Estrategia de la UE para la Juventud y quiere que los jóvenes se impliquen y actúen como ciudadanos activos que participan en la democracia y en la sociedad. Queremos que los jóvenes nos digan lo que es importante para ellos, participando en el Diálogo de la UE con la Juventud.

Aprendizaje mutuo y grupos de expertos

El aprendizaje mutuo entre los Estados miembros, la Comisión Europea y las partes interesadas es perfecto para el progreso de la política de juventud en sus aspectos fundamentales e intersectoriales.

Además de los grupos de expertos, que pueden elaborar directrices estratégicas y herramientas prácticas e intercambiar buenas prácticas, la estrategia de la UE para la juventud 2019-2027 también ofrece nuevas formas de aprendizaje mutuo (revisiones por homólogos y asesoramiento entre iguales, foros de alto nivel, análisis y estudios). Así, las prioridades de la Estrategia de la UE para la Juventud son objeto de seguimiento y de planes de trabajo de tres años.

En el marco del Plan de Trabajo de la UE para la Juventud 2019-2021, se han programado las siguientes actividades a título indicativo:

  • grupo de expertos en indicadores
  • grupo de expertos en solidaridad transfronteriza
  • actividad de aprendizaje entre iguales sobre planteamientos intersectoriales en el trabajo con jóvenes
  • estudio para proponer un conjunto de instrumentos sobre políticas de juventud que llegue al nivel de base
  • grupo de expertos sobre un planteamiento de las políticas de juventud basado en los derechos
  • actividad de aprendizaje entre iguales sobre gobernanza multinivel y participación
  • ejercicio de aprendizaje entre iguales sobre el trabajo digital en el ámbito de la juventud
  • actividades de aprendizaje entre iguales sobre actividades solidarias nacionales
  • actividad de aprendizaje entre iguales sobre modos innovadores de financiar el trabajo en el ámbito de la juventud

Más información

Sobre el trabajo de los anteriores grupos de expertos: